La escuela no ha de hacer una declaración expresa de ningún tipo de ideología, pero como una Institución de la sociedad que es, ha de declararse partidaria del pluralismo político, tanto en el interior de la escuela como en la sociedad en la que está inserta. La escuela es laica para no coaccionar la posterior opción religiosa o no de los niños.
1.1 -Desarrollar la sociabilidad:
-Utilización en común de los materiales.
-Realización de asambleas: por clases, por ciclos, generales
-Elaboración en común de las normas de convivencia.
-Distribución de los horarios y turnos para la utilización de los campos de deporte, etc.
-Estudio de las normas, desglosándolas y reflexionando a medida que surjan complicaciones.
1.2. -Aprender a respetar las normas:
-Revisar con frecuencia, en asamblea, el cumplimento de las normas.
-Aclarar, antes de cada actividad, las normas de convivencia o consignas a aplicar.
1.3. -Educar en el respeto a las diferencias de raza, religión, ideología, capacidad y sexo:
Es evidente que la escuela no hace la igualdad social ya que las desigualdades se generan fuera de la escuela y ésta no recibe a los individuos en blanco.
-Estudio de las diferentes razas y religiones del mundo.
-Estudio de la problemática de los colectivos marginales de nuestro entorno.
-Estudio de la problemática de los países subdesarrollados.
-Estudio de la influencia de las religiones en los diferentes momentos históricos y culturales.
-Estudio de las organizaciones no gubernamentales.
-Integración en el aula de niños y niñas con dificultades de aprendizaje.
-Coeducación.
-Realización de trabajos de limpieza sin diferencia de sexos.
-Aprendizaje en común de costura, cocina y deportes.
-Educación sexual.
-Trabajos especiales y de seguimiento para los alumnos con dificultades de aprendizaje.