3.1. -Respetar la libertad de expresión:

-Expresar libremente las opiniones en cualquier situación:

-Asambleas.

-Patio.

-Clases.

-Fomentar sus opiniones.

-Saber escuchar respetando las opiniones de los otros.

-Hacer comentarios personales,  escritos y orales,  sobre cualquier tema.

 

3.2. -Ser capaces de elegir el trabajo, su equipo, las actividades de ampliación, los talleres y las actividades extraescolares:

-De una serie de actividades escogerán la que más se adecue a sus intereses y se comprometerán a realizarlas.

-Elegirán libremente la actividad que vayan a realizar: talleres optativos

-En algunas ocasiones los alumnos elegirán su grupo de trabajo.

 

3.3. -Provocar la creatividad y la originalidad:

-Investigar de que otras formas se puede llegar a la misma solución:

-Elaboración de hipótesis.

-Utilización de otros caminos.

-Llevar a la práctica sus propias iniciativas en determinadas materias y temas que se presten a ello:

  • Escribirán sus propios cuentos.
  • Dramatizarán obras inventadas o adaptadas por ellos.
  • Harán palabras cruzadas, sopas de letras,… para toda la clase.
  • Harán murales o cualquier otra actividad plástica, variando o inventando moldes.
  • Harán actividades creadas o propuestas  por ellos para recaudar dinero para el viaje de fin de curso.

3.4. -Educar en el respeto a los derechos humanos:

-Realizar actividades diversas para que conozcan los derechos humanos, los del niño, los del agua,…

 

3.5. -Conocer qué es la Constitución y para qué se ha creado:

-Celebrar el 6 de diciembre: Discusión en clase sobre los artículos de la Constitución que se refieran a los niños.

-Realizar murales sobre los artículos comentados.

-Revisar periódicamente las normas de convivencia.

-Evitar los abusos de los mayores sobre los pequeños.

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