• Las fiestas cumplen por un lado objetivos de ocio y por otro son, sobre todo, recursos pedagógicos. Son otro elemento motivador y actúan como elementos globalizadores de los contenidos educativos, son proyectos que nos permiten obtener información sobre las fiestas y por supuesto participar en ellas.

¿qué pretendemos?

  • ­conocer y valorar la importancia social de las fiestas en el pasado y en el presente.
  • ­comprender la influencia que las fiestas populares tienen en la cultura de un pueblo como expresión de su carácter.
  • ­entender nuestra historia y participar de forma activa en los proyectos de grupo, compartiendo materiales y uniendo esfuerzos para realizar una tarea común.
  • conocer y recuperar nuestra identidad cultural, aceptar lo nuestro como diferente y valorar lo de los demás.
  • ­ayudar a los niños y niñas a organizar su propio calendario: el 9 d’octubre, tots sants y hallowen, festa d’hivern, la setmana de la pau, carnaval, día del libro, fin de curso…. son la finalización o el inicio de una unidad didáctica.

Además:

  • ­participar y disfrutar de acontecimientos lúdicos, festivos de nuestro entorno, con compañeros/as, profesores/as, otros trabajadores/as y familia.
  • ­establecer vínculos con otros niños/as, profesores/as y resto del personal del centro.
  • ­participar y colaborar en proyectos con el alumnado de primaria y secundaria.

Desarrollar intereses, gustos y capacidades diferentes.

 

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