3.1. -Respetar la libertad de expresión:
-Expresar libremente las opiniones en cualquier situación:
-Asambleas.
-Patio.
-Clases.
-Fomentar sus opiniones.
-Saber escuchar respetando las opiniones de los otros.
-Hacer comentarios personales, escritos y orales, sobre cualquier tema.
3.2. -Ser capaces de elegir el trabajo, su equipo, las actividades de ampliación, los talleres y las actividades extraescolares:
-De una serie de actividades escogerán la que más se adecue a sus intereses y se comprometerán a realizarlas.
-Elegirán libremente la actividad que vayan a realizar: talleres optativos
-En algunas ocasiones los alumnos elegirán su grupo de trabajo.
3.3. -Provocar la creatividad y la originalidad:
-Investigar de que otras formas se puede llegar a la misma solución:
-Elaboración de hipótesis.
-Utilización de otros caminos.
-Llevar a la práctica sus propias iniciativas en determinadas materias y temas que se presten a ello:
- Escribirán sus propios cuentos.
- Dramatizarán obras inventadas o adaptadas por ellos.
- Harán palabras cruzadas, sopas de letras,… para toda la clase.
- Harán murales o cualquier otra actividad plástica, variando o inventando moldes.
- Harán actividades creadas o propuestas por ellos para recaudar dinero para el viaje de fin de curso.
3.4. -Educar en el respeto a los derechos humanos:
-Realizar actividades diversas para que conozcan los derechos humanos, los del niño, los del agua,…
3.5. -Conocer qué es la Constitución y para qué se ha creado:
-Celebrar el 6 de diciembre: Discusión en clase sobre los artículos de la Constitución que se refieran a los niños.
-Realizar murales sobre los artículos comentados.
-Revisar periódicamente las normas de convivencia.
-Evitar los abusos de los mayores sobre los pequeños.